Sumber Gambar: gurupendidikan.co.id
Penelitian
merupakan suatu proses yang terdiri atas beberapa langkah. Langkah ini bukan
sesuatu yang sekuensial atau langkah-langkah yang harus diikuti secara kaku. Proses
penelitian adalah sesuatu kegiatan interaktif antara peneliti dengan logika,
masalah, desain dan interpretasi. Adapun langkah-langkah Penelitian adalah
sebagai berikut (Arikunto,2010).
1.
Mengidentifikasi masalah. Kegiatan penelitian dimulai dengan mengidentifikasi
isu-isu dan masalah masalah penting (esensial), hangat (aktual), dan mendesak (krusial)
yang dihadapi saat ini dan yang paling banyak arti atau kegunaannya bila isu
atau masalah tersebut diteliti.
2. Merumuskan
masalah dan membatasi masalah. Perumusan masalah merupakan perumusan dan
pemetaan faktor-faktor, atau variabel-variabel yang terkait dengan fokus
masalah. Faktor atau variabel tersebut ada yang melatarbelakangi ataupun diakibatkan
oleh fokus masalah. Karena faktor atau variabel yang terkait dengan masalah
cukup banyak, maka perlu ada pembatasan faktor atau variabel, yaitu dibatasi
pada faktor atau variabel-variabel yang dominan.
3. Melakukan
studi kepustakaan. Studi kepustakaan merupakan kegiatan untuk mengkaji
teori-teori yang mendasari penelitian, baik teori yang berkenaan dengan bidang
ilmu yang diteliti maupun metodologi. Dalam studi kepustakaan juga dikaji
hal-hal yang bersifat empiris bersumber dari temuan-temuan penelitian
terdahulu.
4. Merumuskan
hipotesis atau pertanyaan penelitian. Hal-hal pokok yang ingin diperoleh dari
penelitian dirumuskan dalam bentuk hipotesis atau pertanyaan penelitian. Rumusan
hipotesis dibuat apabila penelitiannya menggunakan pendekatan kuantitatif
dengan pengolahan data statistik inferensial. Untuk penelitian kuantitatif yang
menggunakan pengolahan data statistik deskriptif tidak diperlukan rumusan
hipotesis cukup dengan pertanyaan-pertanyaan pokok, demikian juga dengan
penelitian kualitatif.
5. Menentukan
desain dan metode penelitian. Desain penelitian berisi rumusan tentang
langkah-langkah penelitian, dengan menggunakan pendekatan, metode penelitian
teknik pengumpulan data dan sumber data tertentu serta alasan-alasan mengapa
menggunakan metode tersebut.
6. Menyusun
instrumen dan mengumpulkan data. Kegiatan pengumpulan data didahului oleh
penentuan teknik penyusunan dan pengujian instrumen pengumpulan data yang akan
digunakan. Dalam pelaksanaan pengumpulan data selain objektivitas dan
keakuratan data yang akan diperoleh, segi-segi legal dan etis dalam proses
pelaksanaannya perlu mendapatkan perhatian.
7. Menganalisis
data dan menyajikan hasil. Analisis data menjelaskan teknik dan langkah-langkah
yang ditempuh dalam mengolah atau menganalisis data. Data kuantitatif
dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistik deskriptif berupa tabel,
grafik, profil, bagan, atau menggunakan statistik inferensial berupa korelasi,
regresi, perbedaan, analisis jalur dan lain-lain. Data kualitatif dianalisis
menggunakan teknik analisis kualitatif deskriptif neratif-logis.
8. Menginterpretasikan
temuan, membuat kesimpulan dan saran. Hasil analisis data masih berbentuk
temuan yang belum diberi makna titik pemberian makna atau arti dari temuan dilakukan
melalui interpretasi. Interpretasi dibuat dengan melihat makna hubungan antara
temuan yang satu dengan yang lainnya, antara temuan dengan konteks atau hal-hal
yang melatarbelakanginya, dengan teori yang mendukungnya ataupun dengan
kemungkinan penerapannya. Kesimpulan merupakan penarikan generalisasi dari
hasil interpretasi temuan penelitian. Meskipun penelitian kualitatif tidak
bersifat generalisasi, tetapi unsur generalisasi ini tetap ada, yaitu menemukan
hal-hal yang esensial atau prinsipil dari suatu deskripsi. Terhadap
kesimpulan-kesimpulan yang telah dirumuskan disusunlah implikasi dan
rekomendasi atau saran. Implikasi merupakan akibat logis dari temuan-temuan
penelitian yang terkandung dalam kesimpulan titik rekomendasi merupakan hal-hal
yang sebaiknya dilakukan oleh pihak-pihak terkait dalam memanfaatkan hasil
hasil penelitian.
Sumber:
Buku “Pengembangan Instrumen Penelitian Pendidikan”
Penulis:
Sudaryono, Gaguk Margono, Wardani Rahayu
Penerbit:
Graha Ilmu
